成都华夏旅行商务校园教育楼校园现有全日制学习的中专、大学学生6000多人，在幼师、导游、民航空港服务、服装、财会、数控编程、计算机动画与平面规划、电子商务、物流办理、酒店办理等专业方面有显着特征。办学规划与师生数在全省同类校园中居前列。校园观念新，机制活，实力强，潜力足，享誉省内外。
校园现有全日制学习的中专、专科和本科学生5200多名，开设有旅行、导游、幼师、民航空港服务、计算机动画与平面规划、计算机使用、计算机网络技术、财会、电子商务、商务外语、旅行英语、酒店办理等十六个专业。校园观念新，机制活，实力强，潜力足，十多年来，面向省内外招生，为国家经济建造培育了近万名德才兼备的技术人才。
十几年接连被成都市教育局颁发办学先进集体、作业教育先进集体、作业教育改革立异先进单位，被四川省教育厅和省考委颁发全省先进助学安排，屡次被成都市劳作和社会保证局评为成都市作业技术教育先进单位，被成都市教育局评为教育教育作业先进校园和成都市职教攻坚先进集体，被成都市人民政府颁发根本遍及高中阶段教育先进集体，被评为全国作业训练开放先进单位。校园幼师、旅行、外语等专业被共青团四川省委和四川省教育厅颁发四川省先进集体。校园毕业生一向求过于供，中心机关报《人民日报》曾称誉校园的作业作业是亮点。校园理念新，机制活，潜力足，享誉省内外，《中国青年报》曾以“职教新星闪烁西部”为题作专题报道。柯尊平副省长、杨泉明厅长、郝康理副市长、姜树林副厅长、陈璞副厅长及市人大、市政协等省市领导以及民进中心考察团先后观察校园，必定了校园办学成果。原国家教委副主任、全国人大教科文卫委主任杨海波在北京接见李映龙校长时，称誉校园办得有特征。校园以谨慎、标准、诚信办学著称。
志：有志者事竞成。在人的时间短一生中，再没有比青少年时代的立志更为根本，更重要。立志沉痛给人以清晰的方针，给人以行进的动力，给人生自强不息的力气。志趣会伴生勇气、毅力和毅力。做人有必要要有志气、有作为、有时令，在社会上立得正，站得稳。
诚：诚笃是一个人永久的守则。诚笃的价值是无法估量的，谎话再美丽，也是虚伪和罪恶的。为人处事，信守诺言是很重要的，做人一诺千金，那么干事就有一种品格力气来担保。
群：要长于联合与协作，寻求团队调和共进。在通往高兴，成功与前进的路上，需求别人的真挚协作，实际上，任何一个人都需求别人的援手。防止争辩，以和为贵。逾越个人得失层次，把集体利益放在第一位。
严：严师出高徒。培育高质量的人才，不能没有严厉，甚至于严苛的办理。成功特别大程度上源自杰出的习气，而杰出的习气源自于严厉的束缚。台上一分钟，台下十年功。要取得学识和技术，有必要谨慎治学，一丝不苟。要培育冷静、慎重的性情，学会自我操控。抛弃浮躁心思，踏踏实实做人，实实在在就事。
勤：一分耕耘，一分收获。早上的鸟有食吃，身体的懒散会导致饿肚子，思维的懒散会导致愚昧无知，勤勉能带来常识、才智和成功。今日的努力学习，是明日的幸福和欢笑。
能：常识是个人堆集的“文明本钱”，而技术是从作业实践和学习中得来的“作业本钱”。技术的获取是将你的才调转化为优异体现的确保。技术的学习并非一朝一夕之功。只需有才有所长，就沉痛自立，但归纳才能也是必不可少的。
本专业培育与我国社会主义现代化建造要求相适应，德、智、体、美等方面全面展开，具有综协作业才能和全面本质，从事幼儿教育，具有较强作业才能和归纳素质的中初级专业人才。
幼儿卫生保育教程、幼儿心思学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的规划与辅导、教师白话、幼儿歌唱、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手艺等。
本专业毕业生首要面向各类幼儿园从事幼儿教育作业，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等作业。
作业技术训练+学历教育同步学习。教育办理：教育质量是校园的生命线。我校坚持以教育为中心，严把教育质量关；全校推广首创的作业技术训练+学历教育项目教育法，推广“全面质量办理”的理念，强化教育办理，保证了我校的教育教育质量的稳步进步。
2018年5月，四川省教育厅发布“四川省2018年具有中等作业学历教育招生资历的校园名单”，成都华夏旅行商务校园在列。[2]
办学总方针：校园有特征，专业有特征，学生有专长 办成多层次、多方式、全方位、现代化、开放式、归纳型的职校，成为全市一流、全省甚至全国闻名的作业校园。
2、硬件建造：依照专业配套的准则，分过程树立相应更专业的专业实验室与实训场所。
在天府新区东南，新建占地300亩、建筑面积9万平方米、功用完全、布局合理的生态型校园，配备有现代化教育楼、教育实训楼、礼堂、行政图书信息楼、艺术楼，有高装备的男、女生宿舍楼、师生食堂、体育场和功用完备的室外操场、球类运动活动场所等，新校区依照省一级校园标准建造，各专业配有一体化大型实习实训室。总投资1.7亿元，可包容1万名全日制学习学生。方案2016年前完结征地拆迁，2017年完结一期工程，2019年全面完结建造。
2、教师结构：教师年龄结构、职称结构、专业结构契合常理，“双师型”教师、“双高型”教师和研讨生以上学历教师占有特别的份额。高级职称到达50人，“双高型”的专业课教师达35人。
3、校本训练：拟定呈现的教师校本训练方案，依照以“全体推动、分层展开、协同优化”的根本战略，经过多方式、广途径、大强度推动教师训练。
4、鼓励准则：展开“十佳青年教师”活动，发动 “名师训练工程”，培育优异骨干教师，培育市学科带头人。
5、教育科研：不断强化教师的科研认识，经过校园中心课题研讨、校本训练、课程建造等途径切实有效进步校园全体科研水平。
2、办学思路：以需求为导向，以质量求生存，以特征创优势，以立异促展开，以内在铸品牌，经过校园品牌建造学德品牌，经过学生品牌促进学生作业。
3、学生作业：加强学生实习前的岗位训练，标准实习生办理，完善实习生办理网络。使毕业生一次引荐作业率达100%，毕业生对口作业率95%，稳定率90%。
