本年是“3.18”校园思维政治理论课教师座谈会举行三周年，三年来，兰州作业技术学院思政课建造发生了怎样的改变——
疫情特别时期，“线下转线上、停课不停学”成为常态，马克思主义学院经过思政课线上讲堂举行“云端”思维政治理论课座谈会，要点环绕办妥线上思政课，尽力变被动为主动、变压力为动力，充沛发掘抗击疫情斗争中的思维政治教育资源，广泛听取学生心声，共话思政课的变革与立异，继续发挥“要害课程”在这个特别时期的铸魂育人效果。
“线上诗词朗诵”、“线上党史问答接龙”“线上红歌故事你唱我讲”……一个个独出机杼地规划让同学们的思政讲堂活泼起来。同学们都说，曾经的思政课总是觉得没意思不想听，现在的思政课在线上也总是让咱们充溢等待，传闻这学期还要举行“强国复兴有我”微宣讲竞赛，同学们都振奋的摩拳擦掌呢。
疫情期间，为更好展开线上教育，教师们活跃学习新媒体运用、网络操作技术及信息技术的技术，赶快打破线上教育局限性，习惯从教室走向云端的改变，选用多种形式相结合的教育形式，以遵从学生认知规则为准则，以使命驱动式和项目式的教育学生的办法，规划学习次序，展开教育活动。授课过程中，还需随时注重学生感触，及时收集学情反应，以便在课后一直在改善办法和办法。不遗余力讲好思政课，为疫情防控交出满足答卷。
《思维和中国特色社会主义理论系统概论》课教师李海燕说：“培养年代新人更要将思政小讲堂与社会大讲堂结合得愈加严密。大国战疫、脱贫攻坚、全面小康、建党百年、村庄复兴……这些年代华章便是“大思政课”的鲜活资料，现在虽然是线上课，但咱们也要立异教育学生的办法，增强线上师生互动，用活这些资料，做到“疫情防控不松劲、教育质量不下降”。
疫情期间，思政课悉数转为线上，马克思主义学院的教师们要支付更多的精力去注重学生思维动态和心思情况，把处理思维问题和处理实际问题有机结合，把学院“课程思政”微课教育资源库的优秀作品融入思政线上讲堂，深化发掘疫情防控中身边的先进事迹和生动事例，不断推进思政课程与课程思政协同育人，上好多种形式的线级电气自动化专业学生杨涛涛说，经过在思政讲堂的学习，我学到的不光是常识，更让我懂得作为今世青年怎么走好新年代长征路，正如习讲到的以“大境地干大作业、高标准保高质量”，作为今世青年，经过思政讲堂的教育学习，感悟精力，铭记前史。我自发使用假日深化陕甘宁革新老区进行拍照寻访，留下1000多分钟的印象和讲不完的热血故事，让我有了生射中的生长。“四个自傲”的了解深化了我的心里，就像种子遇到适宜的土壤，我觉得这便是思维政治教育的魅力。
疫情期间的思政课，更要以战“疫”为鲜活资料，环绕“立德树人”根本使命，活跃展开爱国主义教育，经过身边一个个实在鲜活的英雄事迹、自愿故事，学习和感触爱国主义的年代内在和精力力量，然后培养爱国情、建立报国志;还要带领学生以世界化全球视界和视点，注重国内外疫情、感应这一世界重大事件，考虑构建人类命运共同体的要求下，大学生作为个别应当承担起怎样的职责;一起更应该引导学生建立健康正确的生活办法，坚持生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建造者和接班人。把爱国情、强国志、报国行自觉融入建造社会主义现代化强国、完成中华民族巨大复兴的斗争之中。
“习新年代中国特色社会主义思维”研习社学生郭海飞说，在校园思维政治理论课教师座谈会上，习指出：“推进思维政治理论课变革立异，要慢慢地加强思政课的思维性、理论性和亲和力、针对性。”进入大学，思政讲堂的多样性不断招引咱们，给咱们时时刻刻一种猎奇、新颖的感觉，让咱们带着猎奇心和根究新常识的愿望进入讲堂。此外，讲堂上，火热而又轻松的气氛、和谐的师生关系，互相相互尊重、相互信任、各抒己见，这便是每一个学生所等待的思政讲堂。
三年来，学院党委坚持把思维政治理论课作为执行校园立德树人根本使命的“要害课程”全力打造，提出新年代思政课变革立异的建造方针，将根据甘肃赤色文明虚拟现实渠道的教育变革、学生学习与实践手册制的研讨、“互联网+”年代高校思维政治教育移动学习立异形式的研讨等作为进步学院思维政治理论课教育实效性的突破口，立异“五位一体”多元互动教育形式，建立了一套讲堂、网络、实践等环节融为一体的教育系统，打出一套落地“组合拳”。
3月18日，在参与甘肃省贯彻执行校园思维政治理论课教师座谈会精力暨全国高校思政课渠道建造发动会后，马克思主义学院院长李小玲表明，往后要经过全国高校思政课渠道等，活跃展开团体备课，承受教育辅导，在作业实践中将习“3.18”说话精力落细执行，坚持用习新年代中国特色社会主义思维铸魂育人，多行动建造性推进思政课变革立异，培养选树思政课教育名师，在提高学院思政课教育教育质量方面不断发力。
