微课现在成为一种新式的教育东西，受到了许多教师的欢迎，微课尽管短，可是从构思到规划，再到发明，都凝聚了教师的汗水和汗水。特别是小学教师，由于小学生的理解能力有限，教师在制造微课的时分，要支付更多的辛劳。下面，101教育给咱们介绍一下制造微课的办法。
做一个小学数学微课之前，首要咱们得先想好教育规划以及思路，怎样去构思架构这个以一个常识点内容打开的小课程!把这个常识点具体的解说出来呢?选题很重要!挑选一个切入口小的，新颖的!
选好一个主题之后，微课首要架构，片头解说也便是课程开端，然后最好参加一个风趣的或许故事性导入，这个是课程导入部分，风趣的引出主题，这样愈加招引读者，引进这个主题常识点之后，经过事例剖析，例题来验证这个常识点!然后经过习题稳固常识点，做习题部分能够终究靠游戏的方法。
这样在课程行将完毕的结尾能够调集读者积极性，在最终便是总结部分，总结今日所学的常识点，就能够完毕本节微课了!想要了解更多相关常识请重视101教育。
