现代社会信息技术日新月异，为落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》要求，逐步推动幼儿园信息化工程，发展教师信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学的深层次地融合。我园于2022年3月21日由网管员徐慧扬老师为全体教师进行信息技术指导培训，教师共同探索微课制作与应用。
徐老师从微课制作的用途、分类、内容、组成、必须要格外注意的事项详细的介绍了微课的制作设计，同时提出微课制作的核心要点：制作微课重要的是你想要做什么？怎么做？有了想法之后，根据分类搜索素材进行准备。为越来越好的解决微课制作作品想法构思、后期视频处理的难点，徐老师提出能够最终靠撰写微课脚本进行相对有效解决。
通过徐老师丰富生动的案例分享以及干货的技术操作讲解进一步加深我园教师对微课的认识。
老师们就信息技术2.0校本研修活动进行了互动、研讨、资源共享，老师们共同参与互动，亲身体验，并及时记录。
胡老师提出微课不仅有教学内容，还有很多教师的设计，能够将课程的内核和重点直观地呈现给学习者。
方老师切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才可以真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微课，进而达到提高自身教学技能的目的。
听了徐老师关于微课视频制作的讲座，李宁宁老师提出可以在班级中针对本班因事无法到场的孩子，通过录制微课的方式，使他们感受幼儿园集体的温暖和关注。
学习研讨后，教师们都表示要热情参加到微课的制作中来，用多元信息化手段引领课堂，让幼儿课堂更为丰富、高效。
新思想，新理念，新技能为教师的教育教学起了很好的推动作用。 此次信息技术提升工程2.0的培训活动为老师提供了详细而实用的微课制作技术干货，进一步促进信息技术与教育教学融合创新发展。
杭州市红缨第二幼儿园将继续在信息技术能力提升2.0教研的道路上稳步前进，使用好信息技术带来的便捷与优势，服务好课程研究，将信息技术与幼儿教学深层次地融合，在一日生活教育中实现“融合创新，技术赋能”。
