楚天都市报3月23日讯（记者揭明玥 通讯员杨学工）武汉市各中小学的在线个多月，孩子的学习效果怎么？教师又怎么做出科学有用的点评？武汉市教育科学研究院隶属晴川试验小学展开了“D-R-E-A-M”线上课程归纳点评活动，以课程徽章为记载载体，对孩子的学习进行反应，不只让师生们对孩子的学习状况有了更直观的了解，更激发了学生们做作业的爱好。
据介绍，该校在规划这次学生归纳素质点评活动时，遵从杰出德智体美劳全面点评，在教育云平台上展开了一系列活动：我是新时代好少年、数学冒险大闯关、家务劳动小能手、思想导图大比拼、我是小小朗读者、英语绘本趣配音、讲题小达人、我是晴川小主播、居家运动无极限、防疫常识小问答、云上美术馆、空中音乐厅……学生可经过发文字、拍图片、做视频、传语音等方法，参加到各式各样的在线活动中。
为了鼓舞孩子们愈加自觉地学习，并参加活动，校园创造性地规划了颁布电子“课程徽章”这一点评记载方法。关于只需参加了课程学习、课程活动的学生，课程担任教师就会给学生颁布一枚电子“课程徽章”。在线上班会中，教师还会给得到徽章多的孩子进行表彰。
一年级的小女生李诗颖一向不太会跳绳，一开始接连3个都跳不了。参加“居家运动”网上打卡活动后，她每天坚持跳绳，出色完成了21天的打卡，半分钟跳出了90个的好成果。随后，李诗颖申报了半分钟90个的极限应战，没想到被同年级的另一个孩子以91个的成果逾越了。她接着又申报了半分钟92个的应战，应战成功后，又申报了93个的应战。
同学们都表明，这样的点评方法很风趣，既能展现自己，又可以正常的看到其他同学的表现。在活动中去点评学生，重视了学生生长进程和才能的点评，最大极限地考虑了他们的需求和生长发展需要，还能在点评系统中招引他们参加，也让学生归纳才能点评的进程透明化。家长们对此也非常附和，李梓轩同学的妈妈以为，经过徽章的堆集，家长能看出孩子在哪些范畴比较感爱好，哪些范畴还需加油的，为孩子健康生长的引导供给了可参阅的根据。
晴川试验小学副校长高世红介绍，捕捉鲜活资料，表现德智体美劳“五育并重”是此次线上学生归纳点评的亮点之一。校园的在线课程归纳点评不需要学生正襟危坐，而是力主让学生去了解、去实践、去考虑、去体会、去展现。特别时期，学生归纳点评活动有用引导了后期师生、家校可以科学、有序地展开线上学习日子，关于坚决打赢疫情防控阻击战的决心，促进学生全面发展、身心健康具有极端重大意义。
据统计，本次学生归纳点评活动展开一周以来，校园428名学生热心参加了13个活动项目，共收到学生著作953件，全校师生、家长活动浏览量达19551次。
