为继续深化区要点课题《进步学生中心才能的“互动讲堂”实践研讨》，发挥齐心协力效果，2022年11月17日，普教院附中打开了为期一周的“我心目中的‘互动讲堂’有用战略”二十条搜集活动。
附中教师们积极为“互动讲堂”有用战略建言献计，安身学生学科中心才能的培育要求，聚集“互动讲堂”根本教育形式、根本理念、五动方针、五大环节等内容，积极思考讲堂互动目标、互动内容、互动方法、互动意图，结合自己“互动讲堂”创立的教育实践，提出心目中的“互动讲堂”有用战略。
此次活动从附中各教研组、青年教师、“互动讲堂”课题组三个层面打开，共收到“互动讲堂”有用教育战略94条。通过校园评定小组、区专家的层层遴选，终究评选出普教院附中“互动讲堂”有用战略二十条。评选成果如下：
普教院附中积极地推动区要点课题《进步学生中心才能的“互动讲堂”实践研讨》，在近三年时间里，附中教师在课题引领下，更新教育理念，创立优质“互动讲堂”。“我心目中的‘互动讲堂’有用战略”二十条搜集活动，是一次关于“互动讲堂”教育有用战略的团体大研讨，是附中教师团体才智的爆发。教师们在参加活动的过程中，了解、感悟“互动讲堂”，深化发掘“互动”内在，不只营建了附中稠密的教育科研气氛，激发了附中的科研潜力，也极大地促进了教师本身专业的开展。
