本次微课创意著作互通互享活动旨在为教师建立微课制造、沟通、学习和展现的渠道，本次活动会让您进步微课的制造技术，拓展微课创造的思维，展现微课授课的风貌。活动不光会为您打通走向名师之路，打造名师品牌，让更多的学生享受您的微课，让更多的教师享受您的教育效果。一起，您的本身才干会得到更大的发挥，您的教师本身价值也会得到充沛的表现。微课集文字、声响、视频和图画与一体将成为未来教育资源的主体。教师娴熟制造微课，科学运用微课将成为对教师的根底要求，未来的学生能够多渠道获取常识，未来讲堂的教师授课不再是学生的仅有常识源，因而微课会让您在未来资源多维立异和教育多元办法探究中走出一条自己的教育成功之路。本次活动将让您具有更新潮的资源立异技术，更超前的教育改革理念和更科学的教育学生的办法，让您快速成为一名更具年代开展特征的优异名师。
组委会研究决定组织举行首届全国中小学微课程创意著作互通互享大赛。现将相关事项告诉如下：
（1）参赛规模为全国根底教育（暂初中、高中）两个学段，内容为初高中悉数常识关键，举行单位供给关键挑选规模，供参赛教师挑选制造微课。
内容要求：每节微课只解说一个常识点，环绕选定的常识点，制造教师要精心挑选教育关键，根据教育关键破解难点，剖析易错点，奇妙链接中高考考点。内容要求根据纲要和考纲，选取内容要精练，靠近中高考要求。关于简略的根底常识内容不作为微课展现解说内容。
教育环节规划：教育规划理念应反映教师教育思维、课程规划思路和教育特征，包含“情形导入，关键打破，运用提高，亮点概述”四个环节。“情形导入”环节经过精彩的“试验视频，图画，电影短片，风趣文字片段”导入本课内容，精练出本课基本常识内容。“关键打破”要求环绕本课重难点、易错点打开形式多样的解说，做到杰出关键、透析难点、辨清易错点。“运用提高”环节结合本课的常识关键抓取典型中一两道高考真题进行稳固运用，关键经过对试题的剖析和回答进程，协助学生把握常识运用的办法和解题的技巧。“亮点概述”环节，对本节课的常识关键进行简略的总结与提炼。留意：在微课的开端页要注明讲课章节内容及本节详细的细节内容，并注明主讲教师称号。
版权声明：参赛著作应契合国家法律和法规要求，选题紧贴教育教育实践，主题立意明显，内容健康赋有年代性；参赛者应对著作具有著作权，不得从他处抄袭、转载，否则将撤销参赛资历并自行承当成果；因著作著作权而引发的胶葛或因而给大赛形成影响、丢失的，主办单位将撤销其参赛、入围与获奖资历，回收奖金、奖品及并保存追查法律责任的权力。关于一切投稿当选和获奖著作运用权归大赛主办方一切，大赛主办方有权将著作用于活动宣扬、出书、网上展现、媒体播映等运用，不再付出稿费，参与大赛视为赞同并恪守以上各条规则。
（3）截止时刻：一切报送资料请必须于2015年2月19日前签到联盟秘书处。
（2）大会为提炼、优化和发扬微课的特性优势，特建立微课特征奖。详细奖项设置如下：
（4）2015年2月20至2015年3月5日在线投票，著作所得投票数将占到评选分值的50%。
（6）3月19日在、官网发布获奖名单并组织4月25日在北京举行的国家根底教育资源共建同享联盟十周年大会上发布获奖成果并现场为获奖著作颁奖。
（2）获奖者受邀参与“2015年中小学立异与开展高峰论坛”及颁奖会议的食宿费自理。
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