近来，从省里传来好消息，在省教育配备与勤工俭学管理中心和省教育厅“双减”办联合举行的教育配备与教育教育交融展开（服务“双减”）典型事例的遴选活动中，宝应县教育局报送的《低延时双向直播提高城乡校园互动讲堂质量》事例，当选区域典型事例。本次典型事例遴选，经县、市、省逐级申报、专家评定，全省共推选出区域类典型事例20个。
我县当选事例由电教站主导规划、施行。电教站站长徐春进表明，“双减”作业含义严重，在本地配备水平不高的情况下，怎么助力“双减”提高实效，本事例是个探究和实践的测验。其中心思维和要害做法便是：安身现有技能配备，仅用微乎其微的少数经费进行创造性地改造，提高城乡校园网络互动讲堂的质量，促进城乡校园一体化展开。
本事例除用于网络互动讲堂教育外，在我县校园其他范畴也有较多使用。本事例的简化版单向直播，就屡次用于我县班主任事务才能训练、心理健康项目训练、以及各重要会议的局校直播；也有多所校园使用本项技能展开校园内单向直播，如安宜高中、柳堡小学等使用本技能展开本校的家长会、科技进校园等事项的直播，画面明晰、声响流通，作用好，还节约本钱。下阶段，县教育局还将继续展开相关研讨，探究、实践、总结更多的宝应才智、更好的宝应计划，然后更好地为宝应教育高品质展开服务。
