习主席在我国公民大学调查时指出：“思政课的实质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。”这一重要论说，深入提醒了思政课的实质属性，为新年代戎行思想政治教育立异展开、发挥思政课立德树人的要害作用，供给了举动指南和底子遵从。
用真理压服人，是马克思主义传达的底子要求。马克思主义理论自创建之初就面临着一个严重课题，即怎么让无产阶级信任马克思主义并以此辅导革新实践。对此，马克思深入指出：“理论只需压服人，就能把握大众；而理论只需完全，就能压服人。”所谓压服人便是讲道理，讲道理关于马克思主义政党而言，便是要用先进的理论装备无产阶级的脑筋。咱们党自成立之日起，就分外的注重用理论压服大众，活跃传达马克思主义理论。1921年的《告我国的农人》一文指出，革新者应面向农人，要设法向田间去，促进他们的醒悟。革新战争年代，针对怎么肃清党内存在的主观主义、宗派主义和党八股等反马克思主义的东西，同志提出：“要好好地说理。假如说理说得好，说得恰当，那是会有效能的。”新年代，咱们党很注重把讲道理作为重要的思想方法和工作方法，对内要讲公民大众听得懂、听得进的言语，活跃推进党的立异理论“飞入寻常百姓家”；对外要以理服人、以文化人，讲好我国故事、传达好我国声响。
展开马克思主义理论教育，是办妥思政课的底子要求。习主席指出，“思政课是执行立德树人底子任务的要害课程”，着重“办妥思政课，便是要展开马克思主义理论教育，用新年代我国特色社会主义思想铸魂育人”。一是批注马克思主义为什么行的道理。思政课讲道理，要批注马克思主义是科学的理论，深入提醒了自然界、人类社会和人类思想展开的普遍规律，为人类社会继续健康展开前进指明晰方向；批注马克思主义是公民的理论，公民性是马克思主义最明显的品质；批注马克思主义是实践的理论，不只致力于“解说国际”，更致力于“改动国际”，指引着公民改造国际的举动；批注马克思主义是展开的理论，可以跟着实践、科学和年代的展开而展开。二是讲清我国为什么能的道理。思政课讲道理，要结合党史、新我国史、改革开放史、社会主义展开史，讲清我国的性质主旨、理想信念、初心任务，讲清我国的政治品质、精力谱系、赤色基因，讲清我国的执政优势、组织纪律、自我革新精力，讲清我国是领导咱们工作的中心力气，有必要坚决保护习党中央的中心、全党的中心位置，坚决保护党中央威望和会集统一领导。三是讲实我国特色社会主义为什么好的道理。思政课讲道理，要害是要结合改革开放40多年来我国社会主义现代化建设获得的巨大成就，特别是新年代我国特色社会主义的巨大成就，讲实我国特色社会主义契合人类社会的展开规律，拓荒了科学社会主义展开的新境地；讲实我国特色社会主义进入新年代，中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的巨大腾跃；讲实我国特色社会主义发明了我国式现代化新路途，发明了人类文明新形态，拓宽了展开我国家走向现代化的途径。
在“把道理讲深、讲透、讲活”上下功夫。讲道理关于戎行思想政治教育而言，便是坚持用习新年代我国特色社会主义思想和习强军思想铸魂育人，充沛的发挥戎行思政课的主渠道主阵地作用。要长于“以理服人”，把道理讲深。习主席指出：“马克思主义理论便是完全的理论。思政课教师所讲的理论、观念、定论要经得起学生各种‘为什么’的诘问，这样作用才干好。”这要求咱们既要讲原著、讲原文、讲原理，在讲好马克思主义经典著作和根底原理的根底上，讲清楚马克思主义我国化的巨大进程与前史经验、马克思主义在新年代的生命力等，杰出阐释好今世我国马克思主义、21世纪马克思主义，让官兵真实了解马克思主义的力气不只在于它影响国际前史进程的深入性，并且在于新的前史时期它依然表现出强壮生命力和继续影响力。要长于“寓理于事”，把道理讲透。习主席指出：“‘大思政课’咱们要善用之，一定要跟实际结合起来。”讲道理要分外的注重思政课的实践性，把思政小讲堂同社会大讲堂结合起来，就事论理、析事懂事，将“大智慧”融入“小故事”， 保证把深邃的思想讲得浅显易懂。抗战英豪的忠实崇奉与大方豪举、戍边兵士的爱国情怀与勇敢战役、抗疫一线党员的“最美逆行”与义无反顾……这些鲜活生动的前史故事与实际业绩，都是思政课教育的生动事例，都能在青年官兵心中播撒崇奉火种、激起猛进动力。要长于“聚势赋能”，把道理讲活。关于科学理论，一代人有一代人的“打开方式”。今世青年官兵多是网络的“原住民”，启示咱们过好网络关才干把准思政课的年代脉息。教育者要强化互联网思想，推进思政课同信息技能高度交融，经过大数据、云核算、虚拟实际等技能，运用慕课、微课等渠道，凭借图解式、场景式、互动式等教育方式，打造理论传达“媒体矩阵”，使思政课更生动鲜活、愈加靠近人心。
